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王佳; 徐婷婷;
湖南农业大学人文与外国语学院 湖南长沙 410128;
心理适应性; 态度; 认知; 情感; 行为意向; 融合; 学习效果;
机译:在混合式反应式学习中实现动机特征:在控制工程概论课程中的应用
机译:基于项目个性化的教学模式培养不同类型的复合式研究生的探索与实践——附2006年~2010年研究生调查统计分析
机译:销售绩效中的情感:情感导向和认知需求以及工作动机的中介作用
机译:认知和情感决定因素在混合学习中的应用-案例研究
机译:牵引对加强位置翼料在混合式原料加工的连续纤维增强热塑性基质复合材料制造中的效果
机译:沃尔多在哪里?在学习中如何在混乱的场景中对感知认知和情感大脑过程进行协作以分类和找到所需的对象
机译:混合式学习与传统教学 - 学习背景:职业医学和预防/混合式学习与传统课程的跨专业领域的认知和情感学习成果评估Lehr-Lernsetting:Evaluierung von kognitiven und affektivenLernergebnissenfürdasinterprofessionelle arbeitsfeld arbeitsmedizinundprävention
机译:多转子车辆的气动弹性效应及其在混合式重载系统中的应用。第1部分:运动方程的公式
机译:基于个人情感的认知协助系统,提供基于个人情感的认知协助的方法以及用于改善记忆和决策能力的非暂时性计算机可读介质
机译:使用getreide产品改善人类尤其是儿童和青少年的认知功能和心理适应性
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