新课程理念下的数学教学生活化

摘要

数学知识来源于生活实践,又服务于生活实践,与实际生活息息相关。教师要充分挖掘学生已有的生活经验,从实际中出发,发现生活中的数学问题,让学生体会到生活中处处有数学,数学就在我们的生活实际中,就在我们的身边,并从中感受到数学在生活中的价值,体会到数学的实用性,从而激发学生学习数学的兴趣,培养学生应用数学解决问题的能力。