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张丹; 林玲;
长春师范大学,吉林长春130031;
心理资本视角; 高等数学; 心理; 智力参与意识;
机译:高等教育中的混合式电子学习:基于学生视角的研究
机译:心理资本干预(PCI)对持续心理学视角下抑郁症的功效:试点研究
机译:员工心理资本研究述评与展望—基于方法与变量跨层的视角
机译:从高等教育思想政治教育视角下大学生思想趋势研究
机译:女学生视角下的高等教育中的科学,技术,工程,数学(STEM):制度民族志。
机译:积极心理学视角下的心理资本干预(PCI)对抑郁症的功效:一项初步研究
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分:教育者和学生视角下的教育和培训。
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
机译:用于管理学生邀请工作,将存储有信息管理程序以供预期人员录入高等学校并传输介质传输信息管理程序以供预期人员进入高等学校的装置
机译:基于手势的智能电视数字比较的现实数学学习系统及相同方法的数学学习方法
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