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吴件灯;
福州江滨中学;
提出问题; 能力培养; 疑虑情境;
机译:高中数学教学中培养学生提出问题能力的初步探究
机译:基于探究的数学学习设备的开发以提高职业学校十年级学生的数学解决问题的能力
机译:基于问题的学习模型和探究式学习模型对学生的影响?从学生那里复习了数学批判性思维能力吗?学习动机
机译:使用元认知学习模型和探究解决危急思维能力和解数学问题的能力和解决数学问题学生的能力差异
机译:数学教室中教师提出的问题和学生提出的问题之间的关系。
机译:通过创造性和科学性探究培养天体生物学学生的批判性思维能力
机译:从smp Negeri 2 Kota Ternate学生的数学问题解决能力和多重数学表征能力看,开放式教学法和引导式探究法的数学学习效果
机译:改善美国中学生数学问题解决问题的策略
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:/用计算机网络提出问题/评估准学生考试
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