首页> 中文期刊>数学之友 >关于高中数学教学情境创设适切性的探究--以《任意角》的教学为例

关于高中数学教学情境创设适切性的探究--以《任意角》的教学为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教学情境的创设对于数学教学的开展至关重要.本文以《任意角》一节的教学为例,对数学教学情境的创设进行了探究,并总结了一些心得体会.

著录项

来源
《数学之友》|2022年第2期|19-21|共3页
作者
范云;
展开▼
作者单位

常州市第三中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中数学; 教学情境; 适切性;
入库时间 2022-09-15 21:40:02

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 探究初中英语教学情境创设的适切性 [J] . 王琳懿 . 幸福生活指南 . 2020,第002期
2. 高中数学新授课的问题情境创设策略分析——以"同角三角函数的基本关系"的教学为例 [J] . 承小华 . 数学教学通讯：中教版 . 2018,第012期
3. 高中数学新授课的问题情境创设策略分析——以“同角三角函数的基本关系”的教学为例 [J] . 承小华1 . 数学教学通讯 . 2018,第012期
4. 基于变式教学的高中数学核心素养教学策略及案例——以“任意角的三角函数”的教学为例 [J] . 张海东 . 数学教学研究 . 2019,第004期
5. 基于“问题串”的高中数学概念教学探究——以“单位圆与任意角的正弦函数与余弦函数”为例 [J] . 雒甜 ,李莹 . 数学教学通讯 . 2021,第033期
6. 高中数学探究式教学的创设与教学设计初探 [C] . 何小霞 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 初中英语教学情境创设的适切性研究 [A] . 庞文娟 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号