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张燕; 孙中乾;
南京师范大学数学科学学院;
210023;
江苏师范大学数学与统计学院;
221116;
函数图像; 数学教材; 人教版; 比例; 初中; 中学数学; 概念引入; 代数式;
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机译:在阅读,语言,数学,科学和社会研究领域对初中和K--8学校增值收益进行的比较研究。
机译:UICC / AJCC TNM分期系统在第7版和第8版中的比较-原发性肺切除鳞状细胞癌354例单中心分析
机译:教材语言调查统计方法的新发展——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大版、语文版的比较
机译:用于确定光学缺陷的傅科刀刃测试模式的各种数学分析方法的比较
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