谈职校生自律意识的发展与培养

摘要

@@ 刚入学的职校生,普遍存在自尊心极强或自卑感过重两极分化的心理特征,学业的受挫,环境的改变,对前途的担心,再加上青春期急剧的身心变化,往往情绪激荡、不稳,易出现强烈的极端性,是一个有别于中小学生的特殊的受教育群体.培养职校生的自律意识,使他们能形成良好的道德行为习惯,并且把履行道德规范变成自己内心的要求和需要,需要通过学校、家庭和社会的共同教育来实现.