建构信息环境下高职教学的RAM模式

摘要

随着高职教育信息化进程的加快,各高职院校正在积极推进信息环境建设及其教学功能的开发和拓展.在此背景下,尝试将信息概念RAM引入教学系统,建构高职教学的RAM模式.RAM原为随机访问存储器,引入高职教学领域所形成的RAM模式成为一个随机访问存储的教学调控过程.同时,RAM模式又是一个系统优化模式,其三个组成字母分别代表其中的三个教学策略.