基于工作过程的项目化课程设计研究

摘要

针对高职以培养高技能型人才为目标的特点，对“高频变压器分析与制作”课程进行基于工作过程的项目化课程改革。通过企业座谈和调研确定典型工作任务，根据项目化课程的思路及理念确定学习项目，将课程内容进行重构和序化并组织实施，同时，采用过程考核和期末理论测试相结合的方法，使学生在掌握实践知识的同时，构建理论知识体系。实践证明，项目化教学改革对于提高教学效果，促进学生自主学习能力和创新能力的形成具有重要的作用。