五年制高职语文诵读教学初探

摘要

初中起点五年一贯制高职是一种新兴的教育培养模式，它兼具高中和大专两个阶段的特点。倡导语文诵读教学能有效培养五年制高职学生的阅读能力和语言表达能力，提高其文学修养和审美情趣，促进其职业素养和发展能力的养成。