职业汉语视角下高职院校大学语文教学现状调查与分析--以常州信息职业技术学院为例

摘要

通过对常州信息职业技术学院300余名师生的调查，了解高职院校在校学生对于大学语文课程的学习情况及语文教师对课程教学的评价。对调查数据进行了详细分析，在此基础上，提出高职院校语文教学中存在的问题及相应解决对策。