基于毕业设计指导的高职“双导师”制教师队伍建设思考

摘要

毕业设计（论文）是高等职业院校人才培养的重要组成部分，毕业设计的质量取决于多个方面的因数。通过对当前毕业设计指导教师的现状分析，提出“双导师”制的毕业设计指导模式：校内由“双师”专业教师担任，校外由企业的能工巧匠“工程师”企业导师担任，构建多层次、多元化的毕业设计指导教师队伍，培养学生创新能力、动手能力和分析能力，更快地适应毕业后工作就业的环境。