中职导游专业历史选修课程项目教学设计--以“走进近代，我导你游话屈辱”教学为例

摘要

历史知识素养是导游优秀人才的一个重要考量，历史知识在导游人员的整个知识结构中具有极其重要的地位，而现行中职《中国历史》教材具有各专业的普适性，对于导游专业来说，并不完全适用，必须精心设计内容，开展项目教学。以“走进近代，我导你游话屈辱”教学为例，从设计理念、设计内容、设计环节、设计机制等方面，探讨了中职导游专业历史选修课程的项目教学设计。