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教师素养结构模型的思考

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摘要

教师素养是保证国家教育质量的前提条件,时代在发展,对教师的素养也提出了新的要求.本文尝试通过重新定义教师素养的概念,为教师素养模型的建构提供更明确的方向,并具体勾勒教师素养结构模型,以期对教师的专业发展提供理论指导.

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来源
《职教通讯》|2016年第25期|69-72|共4页
作者
王志军;
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作者单位

江西师范大学教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育理论;
关键词
中小学教师; 素养; 结构模型; 关系; 交叉重合;
入库时间 2022-08-17 16:05:04

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