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做反思性实践者:为何与何以可能r——基于英国职教教师专业发展的考察

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新世纪后,英国政府把反思实践能力作为教师专业发展的主要能力要求.如何成为真正的反思性实践者?在认识上,应该把反思性实践作为哲学和方法论;在实践中,必须对舍恩传统的"反思性实践"理念进行批判性反思,使职教教师在具体行动中真正成为反思性实践者.

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来源
《职教通讯》 |2018年第11期|1-6|共6页
作者
涂三广;
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作者单位

教育部职业技术教育中心研究所,北京 100029;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
英国职教教师; 专业发展; 反思性实践者;

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