基于有效教学理论的行业英语教师教学动机的问题与对策研究

摘要

通过对浙江4所高职院校行业英语教师进行问卷调查,研究了高职行业英语教师教学动机,并对不同性别、学历、职称的高职行业英语教师的教学动机进行了分析.研究结果表明:(1)高职行业英语教师教学动机整体水平一般,成就动机最强,情趣动机最弱.(2)性别在职责动机和成就动机维度呈显著性差异.男教师在职责动机及成就动机均强于女教师.(3)不同职称行业英语教师在职责动机和成就动机呈显著性差异.职责和成就动机方面职称越高教学动机就越强.(4)不同学历的行业英语教师在成就动机、社会服务动机和情趣动机呈显著性差异.