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蒋妙芬;
福建省漳州市龙海区华侨幼儿园;
红色文化; 幼儿园教育; 实践初探;
机译:利用当地产品为幼儿园和苗圃学派的当地产品和幼儿园父母的食品教育实践及其评价
机译:“文化信心”教育模式综合探索与实践“百色文化+中医文化+课堂思想政治教育”
机译:利用实践架构理论在白俄罗斯和挪威幼儿园阐明了特殊的教育需求实践
机译:红色文化在大学生思想政治教育中的应用实践探索
机译:幼儿园和幼儿园前与双语学习者一起工作的语言和文化信仰及报告实践的分析。
机译:分析抗生素处方实践的多元文化人口研究以及牙科继续教育的需求
机译:从幼儿园教育的玩法出发,对小学进行统一的教育实践的可能性:幼儿园教育五领域的组织和基于“全力支持”的婴儿教育新方法的思考
机译:教科文组织(联合国教育,科学及文化组织)管理,人事,财务和预算编制实践所需的改进
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:传统文化产品销售系统及其使用网络的方法,能够通过在网络上实践传统文化产品的订单来保存传统文化产品
机译:VR 3虚拟现实VR 3D立体基于立体内容的互动技术教育方法,可以最大限度地提高教育和实践效果
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