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深度学习在高中地理教学中的应用探究

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深度学习理论是近些年出现的一个新的概念,其要求学习者对知识的深刻理解,学习者能够批判性地学习新的知识,把所学知识与旧的知识相联系,能够将已学知识迁移应用到实际生活中.下面进行研究深度学习的相关内容,提供给实践工作有价值的指导.

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2020年第6期|P.38-39|共2页
作者
汤秋芬;
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作者单位

福建省龙岩市上杭县第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育 ;
关键词
深度学习; 能力培养; 活动探究 ; 黄河凌汛;

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