小学体育课堂促进师生互动的方法研究

摘要

小学体育课程教学的开设,可有效提升学生的身体素质,令学生养成良好的锻炼习惯,进而从本质上解决亚健康的问题。为进一步加强体育课程的实施效用,教师采取正确的教育方法,令学生对课程教育形成一种认知感,以树立基于自身思想意识的学习观念、锻炼观念等。基于此,文章从融合型、引导型、角色互换型等方面,对小学体育课堂促进师生互动的方法进行研究。