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高职会计专业项目导向任务驱动教学模式应用构想

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摘要

传统高职会计教学重理论轻实践,不利于学生职业能力的提高,达不到高职高专会计专业的培养目标.本文分析了高职高专传统教学模式存在的问题,阐述了项目导向任务驱动教学模式构建步骤,并提出了开展项目教学法应该解决的问题.

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来源
《商业会计》 |2012年第15期|118-120|共3页
作者
孙敬平;
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作者单位

安徽财贸职业学院安徽合肥230601;

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正文语种 chi
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关键词
会计专业; 项目导向; 任务驱动; 教学模式;

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