基于行动学习法的会计本科财务管理课程教学模式创新研究

摘要

目前,行动学习法作为一种新型的教学模式已经为各国的教育、培训机构接受和应用,体现了“做中学,做中教”的职业教育思想.本文采用教学实验、问卷调查和访谈等研究方法,选定同一教师任教的两个年级的会计专业的两个班进行行动学习法的教学实验,对实验前后和实验中教师和学生的教学情况进行访谈和问卷调查,然后利用访谈和问卷调查的数据进行统计分析,得出行动学习法在财务管理课程教学中的实验结论.