文言文教学如何出新

摘要

1.插入相关历史故事,给文言老枝添上一丝文学的新绿,点缀魅力在梳理课文内容的过程中,针对某些枝节做适当延伸,给文言老树添上几片新叶作为点缀,不但能给单调沉闷的文言文课堂教学带来一些鲜活的气息,而且能加深学生对文本内容的理解。诸葛亮《出师表》一文与《三国演义》及三国史有密切的联系,如果单就课文内容分析,不熟悉三国历史,不了解诸葛亮及刘禅为人的学生恐怕很难理解诸葛亮在文中表达的"报先帝,忠陛下"思想感情及恳言劝谏的良苦用心,对文章内容的理解只能停留在文字表面,较为肤浅。