你来我往,书写课堂精彩——谈师生互动生成的教学契机

摘要

<正>结构主义认为,教者与学生共同构成了课堂的基本元素。'水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,对击始发灵光。'师生之间倾听对方的话语,对视彼此的眼神,感应课堂里如水相荡传来的情感温度,激发更多未曾捕捉过的灵光。生活在群体中的人们从来离不开与他人的协力合作、互动交往。叶澜教授说:'课堂教学的本质应当被视为师生、生生互动的过