进行启发式的课堂练习，加深物理概念的理解

摘要

由于教材内容多和课堂教学时间少的矛盾，在普通物理静电场部份的教学中，我们讲解用高斯定理计算电场强度E和电位移D时，只讲了平行板电场、均匀带电球面的电场，“无限长”均匀带电园柱面的电场等几种特例，不能做更多形式的电场的分析，学员往往不善于针对各种特殊情况作出相应的高斯面。