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以创新能力培养为导向的应用数学类研究生教学探索与实践

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摘要

在研究生的培养过程中,创新能力的培养尤为重要.本文就以创新能力培养为导向进行应用数学类研究生的培养进行了一些探索和思考,将从研究生的课程教学实践和研究生学术研究能力的培养两个方面探讨如何提高研究生的创新能力.

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来源
《大学数学》 |2020年第2期|44-48|共5页
作者
张瑜; 孙继涛;
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作者单位

同济大学数学科学学院上海200092;

同济大学数学科学学院上海200092;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;控制论（控制论的数学理论）;
关键词
教学探索; 创新能力; 研究生教学; 学术研究能力;

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