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概率统计的多元化教学探讨

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摘要

概率统计是一门具有独特思想方法的数学学科,我们在传统的理论教学基础上,以概率思想教育为主线,加强实践环节的教学和实际操作,注重提升学生在数学文化层面上的认识.从教学情况来看,收到了较好的教学效果.

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来源
《大学数学》|2005年第4期|33-36|共4页
作者
李晓莉;
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作者单位

苏州科技学院,应用数学系,江苏,苏州,215009;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;规划论（数学规划）;
关键词
多元化教学; 概率思想; 数学建模; 数学文化;

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