大学英语课文教学模式探究

摘要

大学英语课文教学不仅要重视学生的接受能力，更要重视训练他们的生成能力；教师不仅要帮助学生“以读来学”，更要帮助他们“学会阅读”。本文以《大学英语》第一册第七单元课文为例，着重探讨了在课文教学中如何达到“以读来学”和“学会阅读”两个层次，以此来达到大学英语教学的使用目的和文化目的的两大目标。