基于大学英语课文的任务型对话实施方案探究

摘要

本研究以“任务型教学”理论为理论基础，从任务前、任务中、任务后三个阶段探讨了基于大学英语课文的任务型对话实施方案的设计，并在实践基础上论证了该方案的实用性特色和实施过程中应注意的问题。