小学语文教学中快乐教学法的实施策略

摘要

小学语文教学始终坚持“不能让学生输在起跑线”这一理念,更倾向于向学生灌输课堂知识,给学生施加压力,以提高学生学习动力。在这样一个语文课堂教育环境下,学生不仅失去了很多快乐,也渐渐形成了消极的学习情绪,无法高效学习语文课堂知识。为改善语文教学现况,应积极采用快乐教学法。