借助集合直观促进学生思维发展——以“乘法分配律”教学为例

摘要

几何直观是课程标准(2011年版)中的10个核心概念中的一个,本质上是通过图形所展开的想象力。多媒体技术几何直观是具体的,它与数学的内容紧密相连,也只有这样才能让数学内容变得形象、生动起来,形成几何直观能力。