压强

摘要

学习目标。教学目标:1.知识与技能:(1)正确理解压强概念和压强公式,能用压强公式进行简单计算;(2)结合生活实际明确改变压强的方法,培养学生应用知识的能力;(3)在实验探究中,提高学生的观察能力、分析能力和操作技能;2.过程与方法:(1)经历实验探究过程,学习控制变量法;(2)在压强概念的学习中,理解比值定义的方法;(3)通过简单估算处理,使学生体会、学习估算的思想和方法;3.情感、态度与价值观:(1)通过实验探究,激发学生学习物理的兴趣,使学生认识科学方法的重要性;(2)通过对日常生活、生产中压强现象的解释,培养学生勇于探索日常用品中的物理学原理的精神和将物理知识应用于日常生活、生产的意识。学习重难点:重点:探究影响压力作用效果的因素及压强的计算。教师应放手让学生自己去探究(具体分析见合作探究)。通过例题与练习,训练学生对压强公式的灵活运用;难点:压强概念的理解。本节内容与生活联系较为紧密,建议让学生充分列举日常生活中与压强有关的现象,并加以解释,一方面可以提高学生的学习兴趣,另一方面可加深学生对压强概念的理解。教学准备:【仪器材料】一头削尖的铅笔、酒瓶、海绵、橡皮泥、沙盘、细沙、体重计、方格纸等。教学方法:实验法、归纳法、讨论法教学过程一、认识压力复习提问:力的作用效果是什么?引入新课:小孩躺在针床上,会痛吗?解决问题:学习本节课。学生思考回答:1.使物体发生形变或改变物体的运动状态;2.不痛。教学目标:进一步理解力的作用效果,引入压力的作用效果,进行新课。活动一、小实验:做一做。用两个手指用力向中间压一直铅笔。问题:1.两个手指的受力有什么不同?2.两个手指的感受有什么不同?3.观察两个手指的凹陷有什么不同?1.如图做一做,试一试;2.学生思考回答。