湖北省中小学体育优质课研究

摘要

随着我国教育体制改革不断深入,广大中小学教师转变了教育观念、展开了对中小学体育课程的设计、教学目标、教学内容的选择、教学方法与教学手段的创新、教学评价、运动负荷等方面进行了广泛深入的探讨与创新.为广大中小学教师提高对"新课标背景下的学校体育课堂教学"有一个全面认识提供理论依据,也为中小学体育教育的改革与创新提供参考,这无疑具有深远的历史意义与现实意义.