'知信行'健康教育模式应用于老年糖尿病患者护理中的临床效果

摘要

目的 探讨老年糖尿病患者应用"知信行"健康教育模式进行护理的临床效果.方法 从我院2014年9月至2016年3月收治的糖尿病患者中选取186例为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和研究组,每组93例.对照组患者应用常规护理模式,研究组患者应用"知信行"健康教育模式.分析并比较两组糖尿病患者应用不同护理方法 后的临床效果,包括患者护理干预后知识、行为和信念评分,患者的空腹血糖(FBG)、糖化血清蛋白(GSP)和餐后2h血糖(2hPG)水平的变化情况及护理后患者并发症发生情况.结果 护理后,研究组患者的HbA1c、GSP、FBG及2hPG水平明显低于对照组(P<0.05).护理后,两组患者的知识、信念及行为评分明显高于护理前,且研究组患者知识、信念及行为评分明显高于对照组患者,差异均具有统计学意义(P<0.05).研究组患者感染发生率及并发症总发生率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 老年糖尿病患者对自身疾病的认识及并发症的相关知识的认识尚浅,需要加强对糖尿病患者护理知识的教育和指导,提高糖尿病患者护理和日常干预行为的执行力度,从而改善患者的身体情况,调节免疫力,增强抵抗力降低并发症的发生率,及早恢复身体功能.