退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
邓波;
四川省人民医院营养科;
机译:膳食时序对低血糖指数膳食后葡萄糖反应的影响:健康志愿者的交叉试验
机译:审查早期有关膳食血糖指数和负荷和抑郁症的证据需要进一步关注
机译:在高血糖指数膳食之前加入牛奶和糖的食用咖啡因咖啡改善了健康成年人的餐后血糖和胰岛素新反应
机译:GIGISIM(葡萄糖-胰岛素和血糖指数网络模拟器)-支持糖尿病治疗的在线系统
机译:混合膳食中的血糖指数和果糖含量对随后的轻快步行过程中底物利用率的影响。
机译:膳食血糖指数及血糖负荷对多囊卵巢综合征妇女心肌素和生殖谱的影响:随机对照试验的系统综述与荟萃分析
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:膳食味道更甜:格鲁吉亚特鲁普县Young mill's West point Lake的文件。
机译:用于降低食物或膳食的血糖指数的组合物,以及包含该组合物的食物或膳食
机译:清爽的甜味饮料,其葡萄糖酸含量,糖半乳糖含量和包含异麦芽酮糖和/或塔格糖含量和/或海藻糖和/或核糖的馏分,其血糖指数为IG 35;及其用途。
机译:含葡萄糖的膳食补充剂包含山梨糖醇月桂酸酯和/或聚氧乙烯以溶解葡萄糖,其中对于低血糖症,该膳食补充剂以气雾剂形式应用于口腔粘膜
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。