用心理学规律管理班级

摘要

学校教育是以教学班为单位进行的,如何更好、更有效地管理班级自然十分重要,也是每位班主任都关心的问题。面对几十位个性不同的学生,我们教育者要全面科学地、深刻地了解学生的个性特点,研究学生的心理,知道学生喜欢什么,讨厌什么,想干什么,不想干什么。在我担任班主任工作的过程中,通过对学生的观察、谈心和仔细研究,发现他们的学习和日常行为有许多共同现象,这些现象则是心理学规律的体现,如能