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学生“屡教不改”之应对策略

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＜正＞"屡教不改"的学生,颇让人头疼。我想,如何应对,要从"教"入手。一、走出"速战速决"心理的误区遇到问题当然要解决问题,无可争议,但是看看下面这个案例就明白什么叫"欲速则不达"。A,已经来办公室第三次了。"怎么又是你?"班主任忍住怒火喝道,"你都这么大了,怎么轮到你值日,宿舍卫生就要扣分?"

著录项

来源
《班主任之友：中学版》 |2017年第3期|19-19|共1页
作者
宋伟;
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作者单位

江苏南通市天星湖中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词

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