学科大类课程平台的整合优化研究——以地理学科为例

摘要

人才培养模式的改革创新进一步推动了课程平台的整合优化。基于学科大类的课程平台搭建是培养创新型人才的必经之路,通过整理大类课程平台整合优化的研究背景、分析地理大类课程平台整合优化的意义及当前存在的问题,最后提出整合优化地理课程平台的建议,以期为高校地理学科课程改革的研究及实施工作提供参考与借鉴。