提高数学课堂教学效率的一种有效形式

摘要

在新课程理念下，有效的数学教学要以学生的进步和发展为宗旨，所谓“有效”，主要是指通过教师一段时间教学之后，学生获得了具体的进步或发展。作者结合教学实践，认为小学数学课堂教学的有效性应从妙设情境、活用语言、善设活动、巧设练习四个方面作出努力。