转变角色
转变角色的相关文献在1997年到2022年内共计439篇,主要集中在教育、信息与知识传播、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文439篇、专利文献7452篇;相关期刊271种,包括中外交流、新课程(教育学术)、小作家选刊(教学交流)等;
转变角色的相关文献由399位作者贡献,包括杨晓莉、王国清、马香梅等。
转变角色
-研究学者
- 杨晓莉
- 王国清
- 马香梅
- 丁继伟
- 介秋
- 佘定兵
- 刘振辉
- 刘晓欣
- 刘清月
- 印小云
- 吴美丽
- 周良
- 周艳
- 姚振萍
- 宋喜贵
- 封秋鲜
- 封颖
- 尹光红
- 常武
- 应淑英
- 张俊兵
- 张慧君
- 张生科
- 张芳祥
- 敖付梅
- 施俊杰
- 朱晓云
- 李敏
- 李洪文
- 李静
- 梁建平
- 江绪华
- 湛婷
- 王俊丽
- 王冉
- 王建格
- 王智
- 耿建祥
- 茆华丽
- 莫洪明
- 谢中心
- 赵相安
- 达哇拉毛
- 陈如铁
- 陈捷
- 陈景春
- 马静
- 高桂芳
- 魏建军
- 魏敏
-
-
周蔚
-
-
摘要:
住房公积金的管理体制和运营模式直接影响着其实施效果,本文立足于当前我国住房公积金实施的实际情况,从转变角色地位、调整管理模式以及改善基本政策几方面内容着手,对其管理体制改革进行了分析,提出了其运行模式优化调整的相关策略,旨在为研究人员提供参考,进而提升我国住房公积金管理体制和运营模式改革的实际成效。
-
-
裴龙翔
-
-
摘要:
2021年,上海集成电路、生物医药、人工智能三大产业制造业产值增长18.3%,发展势头喜人。“到2025年,中国要迈入制造强国行列,从制造大国到制造强国,这一步怎么跨越?”“产品创造的主角--职工,需要提升素质,向知识型、创新型转变角色。”时光回溯到2016年全国两会期间,著名全国劳模李斌的发言引人深思。
-
-
周龙
-
-
摘要:
随着科学技术的发展,我国逐渐进入到媒体融合时代,媒体融合的优势得到了充分发挥,新闻行业的发展态势发生巨大改变的同时,对记者的专业素质和从业能力也提出了新的要求。文字记者由来已久,所谓文字记者顾名思义就是指集采、写、摄、编、网络运用等多种技能于一体的人才,相对于传统的记者,新媒体时代对文字记者的要求更高。基于此,针对在县级融媒体中心融合中文字记者如何转变角色进行深入分析和研究,提出相应的意见和看法。
-
-
吴晓雯
-
-
摘要:
小学语文写作在语文教学中占有重要地位,运用过程教学法是实现语文教学新的飞跃和突破的关键,有助于学生奠定坚实的作文写作功底。过程教学强调作文练习与写作教学相结合,将过程写作教学法渗透到作文教学中,可以营造积极的学习环境,加强师生之间的互动。运用过程写作教学法可以进一步凸显学生的主体地位,促使教师主动转变角色,从引导者到组织者,参与到学生写作的过程中,指导学生写作逻辑和技巧,增强师生之间的互动,从而促进学生的个性化发展。
-
-
杨惋清;
李士平
-
-
摘要:
为了推动高校教师及时转变角色,提升教育教学效果,本文在以往研究为基础,分析了智慧教育视域下,传统教学正面临的冲击,总结了高校教师角色内涵的拓展,最后探析了教师角色内涵拓展的具体路径。从而使高校教师角色内涵的拓展更有意义。
-
-
-
无
-
-
摘要:
为夯实选调生成长基础,增强选调生工作信心,帮助选调生迅速转变角色、锤炼作风、增长本领,瓮安县建立结对帮带机制帮助选调生成长成才。以“责”为要,分工担责育苗子。以到村任职选调生为结对帮带对象,为其明确5名政治过硬、作风扎实、经验丰富的领导干部作为帮带责任人。
-
-
-
周良
-
-
摘要:
在本世纪教育发展的进程中,课程的综合化问题是一个越来越受到人们重视的内容。当前我国新一轮的基础教育课程改革已经启动。我们清晰的看到,包括音乐在内的各门学科都把加强学科联系、实现多学科渗透作为一个重要的课程理念来落实。《音乐课程标准》中就明确提出“提倡学科综合”,这无疑是对传统教育观念的一大突破。它表明了各学科课程在经历了教育改革的洗礼后,保持着一种开放的态势来重新审视学科的发展,在拓展学科视野、拓宽教育途径方面迈出了可喜的一步。① 但是就目前来看要实施新一轮的课程改革还得先从自身做起。
-
-
顾维萍
-
-
摘要:
教师上课,特别是一堂公开课,往往很看重教师和专家对教学过程及教学效果的评价,而忽视了学生的看法,甚至认为学生评价没有多大价值,这其实是我们的教学评价长期以来陷入的一个误区。我们都知道教学活动是一种师生互动的双向配合,它不应是教师的一言堂,课堂教学不只是教师的专利,不能仅着眼于教师的单向操作,而应转化为教师和学生的共性提高和同步互进,它更应是一种互动性极强的协调式教与学的交融方式。新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作.