基于法治校园视域下的校园“社会法庭”构建探索

摘要

近年来，校园内恶性事件不断发生，校园矛盾纠纷解决方式成为教育系统的难题，本文集合河南省高院正在推广的“社会法庭”创新性的提出建设校园“社会法庭”。构建校园“社会法庭”，通过校园“社会法官”的审判公平公正的解决同学们的矛盾纠纷，潜移默化中培养学生法律意识与维权意识从而推动法治校园的建设。