《礼记·学记》之教育伦理思想探赜

摘要

《礼记》是中国礼文化的重要经典，其《学记》篇作为我国最早的教育专论，蕴含着师道之尊、教学之序、为师之德、为学之道等丰富的教育伦理思想，这些思想中的精华成分具有跨越时空的普适价值。针对当前教育领域种种不和谐的关系和现象，《学记》之教育伦理思想对教育生态环境、教师伦理、师生关系和学生成人成才有着重要的启迪和借鉴意义。