基于职业属性的专业观

摘要

从现代职业教育的起源来看，任何劳动和培训，都是以职业的形式进行的，它意味着，职业的内涵既规范了职业劳动(实际的社会职业或劳动岗位)的维度，又规范了职业教育(职教专业、职教课程和职教考核)的标准。这就是著名的职业性原则。