首页> 中文期刊>中国职业技术教育 >应用心理学优化课堂教学的研究与实践

应用心理学优化课堂教学的研究与实践

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文针对职业学校教育对象的实际情况,应用心理学中的"情绪理论",整合课堂情绪,并阐述了结合心理学中的"注意理论",提高课堂效率,优化课堂教学的具体做法.

著录项

来源
《中国职业技术教育》|2005年第19期|31-33|共3页
作者
刘少波;
展开▼
作者单位

广州医药中等专业学校,广东,广州,510430;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
心理学; 课堂情绪; 课堂教学; 研究与实践;
入库时间 2023-07-24 19:33:35

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 研究型培养模式在医学院校应用心理学专业本科生中的研究与实践 [J] . 闫春平 ,高红丽 ,武萌 . 教育进展 . 2021,第005期
2. 应用心理学专业教学质量评价与反馈机制研究与实践 [J] . 臧晓莉 ,许珊珊 ,黎阳 . 中国教育技术装备 . 2019,第021期
3. 高等医学院校本科应用心理学专业培养方案的研究与实践 [J] . 崔光成 . 中国高等医学教育 . 2006,第006期
4. 《应用心理学》四十年学术影响力以及我国应用心理学研究热点与发展趋势 [J] . 刘燊 ,甘烨彤 . 应用心理学 . 2021,第003期
5. 应用心理学专业大学生志愿服务与专业设置相结合的策略研究——以南京中医药大学应用心理学专业为例 [J] . 刘全勇 . 内江科技 . 2016,第009期
6. 中医药院校开设"应用心理学专业"教学现状及其优化策略 [C] . 张梦妮 ,吴寒斌 . 第十届中国中西医结合心身医学学术交流会暨辽宁省中西医结合学会心身医学、实验医学专业委员会年会 . 2017
7. 目的论视角下《应用心理学百科全书》（节选）的汉译实践报告 [A] . 高娜娜 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号