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林德华;
南京职教中心,210012;
市场营销学; 教学内容; 职业教育; 教学重点; 教学策略;
机译:市场营销学者与政治市场营销:市场营销学者为何应在政治舞台上研究市场营销的使用的务实和原则性原因
机译:TIMS / INFORMS市场营销学院与市场营销学发展相关的一些历史
机译:在TVET学科教学中必须具备技术绘图技能:尼日利亚
机译:必须满足开放数据存储库的评级系统才能被考虑为OER:在教学中重用开放数据资源
机译:探究大学课堂教学中形成性评估的四个核心要素:教师视角
机译:家庭医学教学中的四个问题
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:考虑新脱墨线的磨机必须回答环境问题:在磨机允许和处理工艺废物之前,必须分析各种废纸等级的物理化学性质
机译:用于锁定的螺栓-具有四个不同的锁定位置,在释放锁定之前,螺栓必须穿过该位置
机译:用于将四线电路转换为两线电路或反之亦然的拨叉的电路布置,其中所有四个连接上的拨叉必须具有相同的阻抗
机译:带有四个通道的水龙头,特别适用于必须过滤器
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