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'教学做合一':'做中学'思想的创新与继承

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摘要

"教学做合一"是我国大教育家陶行知的一个重要理论,本文在考察"教学做合一"理论形成过程的基础上,对"教学做合一"与"做中学"的渊源关系,前者对后者的继承与创新做了分析和探讨,希此能对西方现代有价值的教育思想的本土化提供有益的借鉴.

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来源
《中国职业技术教育》|2006年第23期|44-46|共3页
作者
王颖; 俞启定;
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作者单位

北京理工大学人文学院,北京,100081;

北京师范大学,北京,100875;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
教学做合一; 做中学; 创新; 继承;
入库时间 2023-07-24 19:33:29

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