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简述'工作过程'式模块化改革的实现要素

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摘要

本文以目前学校从事的"工作过程"式模块化改革为例,具体分析了在改革中需关注的基础、动力、意义、保障、内涵等实现要素.结合实际,重点介绍了学校在工作规划、机构设置、制度建设、主体发挥、改革内涵等方面的举措.

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来源
《中国职业技术教育》 |2007年第31期|11-13|共3页
作者
黄志杰;
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作者单位

江苏省太仓职业教育中心校,江苏,太仓,215400;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
改革; 要素;

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