'教学做一体化'专业实训课教学模式的探索与实践

摘要

@@ "教学做合一"源自人民教育家陶行知的教学理论,他视"教学做"为一体,"做"是核心,主张在做上教,做上学.这一理论在现今的职业教育中仍然具有积极的指导意义.青岛电子学校遵循"以能力为本位、以项目为主线、以职业实践为主体的模块化专业课程内容"的原则,探索构建"将技术实践知识与技术理论知识的整合、核心技能培养要求与国家职业资格标准相融合"的课程结构,创建了"教学做"一体化的专业实训教学模式,旨在突出职业特色,突出实践教学,突出岗位技能培训,取得了一定的效果.