提高职业技术教育研究的理论自觉

摘要

在我国职业技术教育大发展的进程中，对职业教育的研究却并未取得与之相均衡的进展．表现在学科建设缺乏整体性和突破性的进展；学科地位和学术话语权卑微；研究成果质量相对不高等方面。提高职业教育工作者在研究工作中的理论自觉意识，认识理论自觉在职业技术教育研究中的意蕴．是解决上述问题的一个重要途径。