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丛超;
广州铁路职业技术学院;
跨文化; 衍生; 经济;
机译:青少年亲子监护权:青少年间的亲子关系:青少年父母间的亲子关系:青少年干预间的亲子关系↓青少年在临床工作中的做法精神分析治疗的建议↓克林尼克·冯·尤金德里琴的医学之声:伏斯拉根·艾纳尔精神分析干预
机译:在/可见方面:通过重要的跨文化交流框架来构建跨文化交流课程
机译:跨文化交流:跨文化交流的多学科方法
机译:跨文化交流中西部经济一体化视角的认知函数研究
机译:有效的计算机介导的跨文化交流因素:跨文化在线交流中跨文化交流能力,社交线索和适应行为的影响
机译:经济困难和墨西哥原住民青少年的调整:检查青少年对困难和亲子关系质量的看法
机译:(非)在跨文化交流中对难民的了解 ud(NIE)在跨文化交流中理解参与者) ud(在跨文化交流中对难民的误解)
机译:基于任务的跨文化交流培训严肃游戏
机译:模拟跨文化交流动态的方法和系统
机译:跨文化交流
机译:跨文化能力的交互式管理培训涉及提供跨文化意识培训,该培训可通过CD-ROM或DVD提供跨文化能力。
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