面向日本汉语学习者的普通话鼻韵母高变异感知训练研究

摘要

汉语普通话鼻韵母的感知辨认一直困扰着日本汉语学习者。本研究在非实验室环境下,利用高变异语音训练(HVPT)方法对具有汉语学习经历的学习者与没有汉语学习经历的非学习者进行了九周的感知训练。研究发现:(1)学习者组被试通过HVPT的训练对鼻韵母的感知能力有显著提升,训练效果转移到了新的发音人、新的训练音以及新的语音环境,并在训练结束四个月后仍然保持着训练结束时的水平;而非学习者组被试在训练结束后感知能力没有得到显著提升。(2)两组被试均未在“-n”和“-ng”上表现出明显选择偏向。(3)个体差异是影响感知训练效果的重要因素。以上发现对日本汉语学习者鼻韵母感知能力的提高与感知训练模型的完善具有实践意义。